ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

1. Baby ਖਿਡੌਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਤਰਜੀਹਾਂ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਫਿੱਡੇ, ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਅਤੇ ਵਰਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, "ਘੋੜੇ ਨੂੰ ਹਿਲਾਓ" ਖਿਡੌਣੇ, ਬੱਚੇ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਵਾਰੀ ਕਰਨਗੇ, ਅੱਗੇ-ਪਿੱਛੇ ਸਵਿੰਗ ਕਰਨਗੇ, ਦੋਵੇਂ ਆਪਣੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਰ ਨਾਲ ਹੀ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸੁਹਾਵਣਾ ਮੂਡ ਬਣਾਉਣਾ, ਇੰਨਾ ਲੰਬਾ ਖੇਡਣਾ ਹੈ।ਇੱਕ ਹੋਰ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ "ਗੁੱਡੀ" ਖਿਡੌਣੇ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਰਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਖੇਡਣ ਲਈ ਗੁੱਡੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਧਾਰਨ ਤੋਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ, ਭਿੰਨ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
2.ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਖਿਡੌਣੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਮਝ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਵਿੱਚ ਅਨੁਭਵੀ ਚਿੱਤਰ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਬੱਚੇ ਛੂਹ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਫੜ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸੁਣ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਡਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਆਦਿ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਇੰਦਰੀਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਹੈ।ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਲਰ ਟਾਵਰ, ਬਲੋ ਮੋਲਡਿੰਗ ਪਲੇ ਆਲੀਸ਼ਾਨ ਖਿਡੌਣੇ [7], ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਗੁੱਡੀਆਂ ਅਤੇ ਖਿਡੌਣੇ ਜਾਨਵਰ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਹਨ;ਅੱਠ-ਟੋਨ ਰਿੱਛ, ਛੋਟਾ ਪਿਆਨੋ, ਟੈਂਬੋਰੀਨ, ਛੋਟਾ ਸਿੰਗ ਸੁਣਨ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ;ਬਿਲਡਿੰਗ ਬਲਾਕ, ਪਲਾਸਟਿਕ ਸ਼ੀਟਾਂ ਅਤੇ ਢਾਂਚਾਗਤ ਮਾਡਲ ਸਥਾਨਿਕ ਧਾਰਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਪਹੇਲੀਆਂ, ਮੋਜ਼ੇਕ ਖਿਡੌਣੇ, ਨਰਮ ਪਲਾਸਟਿਕ ਦੇ ਖਿਡੌਣੇ, ਆਦਿ, ਛੋਹਣ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ;ਬੱਤਖ ਦੀਆਂ ਗੱਡੀਆਂ, ਵ੍ਹੀਲਬਾਰੋ, ਟ੍ਰਾਈਸਾਈਕਲ, ਦੋਪਹੀਆ ਵਾਹਨ ਆਦਿ ਖਿੱਚਣਾ ਮੋਟਰ ਸੈਂਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ।ਖਿਡੌਣੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸੰਵੇਦੀ ਅਤੇ ਮੋਟਰ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਅਨੁਭਵੀ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਅਸਲ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨਾਲ ਵਿਆਪਕ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਰਾਹੀਂ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ।
ਬੇਬੀ ਖਿਡੌਣੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹਸਪਤਾਲ ਦੇ ਖਿਡੌਣੇ, ਗੁੱਡੀ ਘਰ ਦੇ ਖਿਡੌਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹਸਪਤਾਲ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਰਚਨਾਤਮਕ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ;ਕਿਰਤ ਸੰਦਾਂ ਦੇ ਕੁਝ ਖਿਡੌਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਰੁੱਖ ਲਗਾਉਣ, ਨਦੀਆਂ ਖੋਦਣ, ਉਸਾਰੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਿਮੂਲੇਟਿਡ ਲੇਬਰ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਕੁਝ ਖਿਡੌਣੇ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੋਚਣ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸ਼ਤਰੰਜ ਖੇਡਾਂ, ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੌਧਿਕ ਖਿਡੌਣੇ, ਆਦਿ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ, ਤੁਲਨਾ, ਨਿਰਣਾ, ਤਰਕ ਅਤੇ ਹੋਰ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸੋਚ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ, ਲਚਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਅਤੇ ਚੁਸਤੀ।
Aਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਸੋਚ, ਕਲਪਨਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ

ਅਤੇ ਇਹ ਹੱਥ ਜਾਂ ਸਰੀਰ ਦੀਆਂ ਹੋਰ ਹਰਕਤਾਂ ਰਾਹੀਂ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ।ਜਿਵੇਂ ਕਿ "ਪਲਾਸਟਿਕ" ਦੇ ਖਿਡੌਣੇ ਖੇਡਣਾ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਗਰਭ ਧਾਰਨ ਕਰਨਾ, ਗਰਭ ਧਾਰਨ ਕਰਨਾ, ਸਥਾਪਿਤ ਉਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਾ;ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇਕੱਠੇ ਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਹੱਥਾਂ ਅਤੇ ਦਿਮਾਗ ਦੋਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਇਹਨਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਤਾਕਤ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਚੰਗੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।
5. Iਟੀ ਸਮੂਹਿਕਤਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ।
ਕੁਝ ਖਿਡੌਣੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਾਂਝੇ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।ਜਿਵੇਂ ਕਿ "ਟੈਲੀਫੋਨ" ਖਿਡੌਣੇ, ਕਾਲ ਦੇ ਦੋ ਪਾਸੇ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਪੇਜਰ ਵੀ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਜੀਵਨ ਅਨੁਭਵ, ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।ਇੱਕ ਹੋਰ ਉਦਾਹਰਨ "ਲੰਬੀ ਰੱਸੀ" ਖਿਡੌਣਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮੂਹਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਰਤਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਲੰਬੀ ਰੱਸੀ ਜੰਪਿੰਗ ਗੇਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦਾ ਤਾਲਮੇਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਸਮੂਹਿਕ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ।